? ? ? ? 由寧波市工業設計學會牽頭主辦、木馬設計承辦的“寧波工業設計校園巡講活動”第二期之浙江萬里學院篇于11月30日晚火熱開展。

? ? ? ? 本次巡講會的主講人是寧波木馬設計學院總監、IntoEdu Studio英圖設計教育創始人駱雨菡，寧波木馬工業設計有限公司創新總監、IntoEdu Studio英圖設計教育聯合創始人李昕；她們從“今天的設計——四鏈融合，七步創新法則”、“今天的設計——設計思維和學習能力的重要性”、“今天的設計——給同學們的建議”、“明天的選擇——服務設計在工業設計中的角色”、“明天的選擇——國外留學的經歷分享”五個板塊展開，向同學們分享了自己的設計思維與方法及經驗感悟，引導同學們對工業設計產生更深層次的領悟。

·“今天的設計——四鏈融合，七步創新法則”

? ? ? ? 首先，李昕以“應該用怎樣的設計思維、系統設計方法來解決今天所遇到的問題？”、“設計如何匹配今天的用戶需求？”兩個問題為引，以互動的形式向同學們系統闡述了四鏈融合七步創新法則，使大家了解到四鏈融合即是把產品鏈、品牌鏈、場景鏈跟商業鏈融合在一起來看待今天的設計的方法；七步創新則是把設計開發拆解成七個步驟（研究、策劃、開發、設計、轉化、整合和運營）的法則。

·“今天的設計——設計思維和學習能力的重要性”

? ? ? ? 隨后，李昕向同學們介紹了設計師的制勝法寶——設計思維與學習能力。李昕告訴大家，鍛煉設計思維與學習能力，二者缺一不可。設計思維能夠幫助大家找到問題的根本，從而清晰定位解決方案；學習能力則能夠為設計思維保駕護航。

·“今天的設計—— 給同學們的建議”

? ? ? ? 李昕還向同學們提出了一些建議。她告訴大家，想成為一名優秀設計師，對生活或是對工作，都需要有敏感的觸角、活躍的思維，這是敏感度；設計師的成長沒有捷徑，需要慢慢積累，這是經驗值；設計師的工作是為了滿足某類人群的需求或解決其痛點，需要以開放包容的心態站在用戶的立場上做設計，這是同理心；設計師靠自己的作品說話，一份好的作品集，既是傳播自己的金名片，也是機會的敲門磚，這是設計師的致勝法寶。

·“明天的選擇——服務設計在工業設計中的角色”

? ? ? ? 駱雨菡的分享具體以“工業設計和服務設計的關系”、“服務設計的兩大要素——觸點和利益共同體”、“服務設計的具體案例—— Give Me Tap 是如如何成就公益和商業的雙贏？”三個主題，圍繞著服務設計展開。

? ? ? ? 首先，駱雨菡由服務設計與工業設計的區別與聯系引出，在當今的物聯網時代，設計正以不同的形態存在，工業設計師的目光從聚焦于物的創新漸漸轉變為以人與物與系統間的聯結作為切入點的全鏈路思維。

? ? ? ? 隨后，駱雨菡以章魚的9個大腦為例，向同學們生動的闡述了服務設計和其他傳統設計專業之間的關系。服務設計是章魚的主腦，提供系統的設計思維方法，是指導具象設計的總指引；而傳統的工業、平面、空間設計等則是章魚的觸角（副腦），二者缺一不可。

·“明天的選擇——國外留學的經歷分享”

? ? ? ? 最后，駱雨菡分享了在皇家藝術學院的經歷與感悟，并送給同學們一句寄語——“突破自己的邊界，邁出自己的舒適圈，去接觸更多的人和事”。

? ? ? ? 在活動的尾聲，駱雨菡和李昕與同學們在現場積極互動，引導大家進一步提前熟悉行業環境，從而做好個人學習與職業規劃。

? ? ? ? “寧波工業設計校園巡講活動”第二期浙江萬里學院站至此圓滿結束。各大高校巡講活動陸續上線中，推動寧波市創新設計的發展，木馬一直在前行，請與我們共同見證，感受青春刺激的思維碰撞！